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Referentin: Adina Baiatu
Zielgruppe: Lehrpersonen (inkl. PH Studierende), Schulassistenzen & Schulleitung

Sind Sie als Schulassistenz tätig, planen Sie den Einsatz einer Schulassistenz oder arbeiten Sie mit einer zusammen?

In diesem Praxishandbuch dreht sich alles um die effektive Nutzung des «Potenzials Schulassistenz». Mit vielen Beispielen, Erfahrungsberichten von Schulassistenzen, Lehrkräften und Schulleitungen sowie anhand aktueller Forschungsergebnisse wird aufgezeigt, wie die Zusammenarbeit in Schule und Unterricht gelingen kann und welche Risiken bestehen.

In der Kurzpräsentation erhalten Sie von der Autorin wertvolle Tipps, wie das Buch im Schul- und Unterrichtsalltag genutzt werden kann.

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Referenten: Christof Glaus, Pietro Rossi
Zielgruppe: Lehrpersonen Sekundarstufe II (inkl. PH Studierende), Schulleitung

Eidgenössische Abstimmungen, Jahresrückblicke und News: Die Unterrichtsmaterialien «imPuls» beschäftigen sich mit den wichtigen politischen Prozessen in der Schweiz und im Ausland. Dieses Angebot richtet sich an Lehrpersonen der Sekundarstufe II und liefert vielfältige Aufgaben, Lösungen, Internetlinks und digitale Anwendungen, damit sich die Lernenden vertieft mit diesen Themen auseinandersetzen können.

In der Kurzpräsentation erhalten Sie von den Autoren einen Einblick in die Entstehung, das Konzept sowie den didaktischen Aufbau der Unterrichtseinheiten. Zudem bekommen Sie wertvolle Tipps, wie Sie das Online-Angebot optimal in Ihrem Unterricht einsetzen können.

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Referent: Thomas Stuber
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 1 bis 3 (inkl. PH Studierende), Schulleitung

Für ein umfassendes Verständnis von Technik und Design ist es wichtig, sich nicht nur mit der Herstellung von Produkten zu beschäftigen, sondern Technik und Design auch im Alltag zu erkunden und zu erleben, über technisches Handeln nachzudenken, Aufgaben zu lösen und Probleme zu bewältigen.

Die bewährte Lehrmittelreihe für Technisches und Textiles Gestalten ist in Zusammenarbeit mit Expert*innen aus Fachwissenschaft, Didaktik und Praxis entstanden und orientiert sich am Lehrplan 21.

In der Kurzpräsentation erhalten Sie von dem Autor einen Einblick in die Entstehung, das Konzept sowie den didaktischen Aufbau der Lehrmittelreihe. Zudem erhalten Sie wertvolle Tipps, wie Sie die Lehrmittel optimal in Ihrem Unterricht einsetzen können.

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Referent: Thomas Garaio
Zielgruppe: Lehrpersonen Sekundarstufe I und II (inkl. PH Studierende), Schulleitung

Sag dem Computer, was zu tun ist: Soll er Bilder anzeigen, Melodien abspielen, Nachrichten verschicken? Die Oxocard kann vieles sein: Klavier, farbige Lampe, Uhr oder Spielzeug. Man muss ihr nur die richtigen Befehle geben.

Die Oxocards bieten einen einfachen Einstieg in die Welt des Programmierens, von der Mittelstufe mit den bekannten Blockly-Karten bis hin zur Oberstufe mit den leistungsfähigeren Mini- und Connect-Karten. Die Produkte werden von verschiedenen Unterrichtsmaterialien des hep Verlags begleitet.

In der Präsentation geben wir einen Überblick und stellen die verschiedenen Medien anhand von Beispielen vor.

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Referentinnen: Anna Grünig, Susanna Holliger
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 3/Sekundarstufe I (inkl. PH Studierende), Schulleitung

Mit der Lehrmittelreihe «Aha! WAH» für den Fachbereich Wirtschaft, Arbeit, Haushalt setzen sich die Lernenden mit Fragen und Situationen der alltäglichen Lebensführung auseinander. Geleitet von kompetenzorientierten Aufgaben füllen sie das Heft mit ihren Gedanken, Beobachtungen und Erkenntnissen und schaffen so eine Sammlung ihrer persönlichen Lernspuren.

In der Kurzpräsentation geben die Autorinnen einen Einblick in die Entstehung, das Konzept sowie den didaktischen Aufbau der Lehrmittelreihe «Aha! WAH». Zudem erhalten Sie wertvolle Tipps, wie Sie die Reihe optimal in Ihren Unterricht einsetzen können.

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Referentin: Stefanie Lønskov
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 3/Sekundarstufe I (inkl. PH Studierende), Schulleitung

Die Lehrmittelreihe «Räume, Zeiten, Gesellschaften» für die Sekundarstufe I ermöglicht erstmals eine tatsächliche Verknüpfung der beiden Einzelfächer Geschichte und Geografie. Dies bietet Chancen, Zusammenhänge und Wechselwirkungen beider Perspektiven hinsichtlich von historischen, geografischen, politischen und kulturellen Aspekten zu erkennen.

In der Kurzpräsentation gibt die Autorin einen Einblick in die Entstehung, das Konzept sowie den didaktischen Aufbau der Lehrmittelreihe. Zudem erhalten Sie wertvolle Tipps, wie Sie das Lehrmittel optimal in Ihrem Unterricht einsetzen können.

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Referentin: Elvira Pünchera
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 2 & 3 (inkl. PH Studierende), Schulleitung

Das Lernmittel ist eine Didaktisierung des Krimis «Die Einladung» und bedient den neuen Kompetenzbereich «Literatur im Fokus» des Lehrplans 21. Es eignet sich hervorragend für eine mehrwöchige Projektarbeit am Ende des Zyklus 2 oder während des Zyklus 3. 

Eine Klassenzusammenkunft, ein unheimliches Hotel und ein blutrünstiger Mord – der Kriminalgeschichte «Die Einladung» mangelt es nicht an Spannung, Schauer und Überraschungsmomenten. Dieses Lernmittel weckt, fördert und festigt die Freude an der Literatur bei den Lernenden. Audio- und Videoaufnahmen sorgen nebst vielseitigen Aufgabenstellungen für einen multimedialen Unterricht.

Die Teilnehmenden der Präsentation erhalten Einblicke in Aufbau, Inhalt und Konzept des Lernmittels und werden sich bewusst, dass Literatur nicht nur gelesen, sondern auch gelebt werden kann.

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Referentin: Sabina Bürki
Zielgruppe: Lehrpersonen Zyklus 1 (inkl. PH Studierende), Schulleitung

Was passiert auf einer Baustelle, einem Bahnhof oder in einem Spital? Was lässt sich mit Laub, Holz oder Wasserfarben alles anstellen?

Mit dem neuen Lehrmittel «80 Spielprojekte» können Sie das Lernen von Kindern im Alter von 4 bis 8 Jahren auf spielerische Weise fördern. Lehr- und Betreuungspersonen bekommen Illustrationen, Impulse und praktische Anleitungen an die Hand, um gemeinsam mit den Kindern Spielsituationen im Kindergarten, der Schule oder der Tagesbetreuung aufzubauen.

In der Kurzpräsentation gibt die Autorin einen Einblick in die Entstehung, das Konzept sowie den didaktischen Aufbau der Kartenbox. Zudem erhalten Sie wertvolle Tipps, wie Sie das Lehrmittel optimal in Ihrem Unterrichtsalltag einsetzen können.

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