Als«Fachleute für das Lehren und Lernen» haben Lehrpersonen aller Stufen die Aufgabe, bei Schülerinnen und Schülern Lernprozesse anzuregen, zu begleiten, zu unterstützen und zu bewerten. Dafür benötigen sie ein solides Grundlagenwissenüber die verschiedenen Arten, Prozesse und Bedingungen des Lernens. Dieses Studienbuch richtet sich anangehende Lehrpersonen aller Stufen. Es vermittelt in leicht verständlicher Weise lernpsychologische Grundlagen und verortet diese im schulischen Alltagsgeschehen. Die Autoren haben ein Werk geschaffen, dasStudierenden einen gleichermassen forschungsbasierten wie anwendungsbezogenen Zugang zu den Theorien und Befunden derLernpsychologie ermöglicht. Die 2. Auflage bringt einige Neuerungen. Nicht nur wurden bestehende Kapitel gründlichüberarbeitet, neu ist auch ein Kapitel zu Lernstrategien integriert worden.