Um an Hochschulen zeitgemäss und zukunftsfähig zu lehren, sind drei Handlungsfelder zentral: Der bewusste Umgang mit Beziehungen, die planvolle Gestaltung von Lehrveranstaltungen und die Orientierung in einem sich wandelnden Hochschulsystem. Von lernpsychologischen Grundlagen und Gruppendynamik über Klassiker wie Constructive Alignment und Leistungsbeurteilung bis zu Rollengestaltung und Future Skills bietet das Buch eine fundierte und praxisnahe Einführung in die Hochschuldidaktik.