Immer mehr Gemeinden und Städte haben erkannt, dass die heute zur Verfügung stehenden Leitugnsinstrumente in der Schule den aktuellen Führungsansprüchen nicht mehr gerecht werden. Die Ressourcen sind knapp geworden, die Forderungen an die Schule und deren Entwicklung höher und den Schulleiter/Innen fehlt ein verbindlicher Leistungsauftrag, der sie legitmiert, Ihre Schule auch tatsächlich zu verwalten. Dieser Leitfaden beschreibt praxisnahe Führungs- und Steuerungsinstrumente, welche Wirtschaftlichkeit und Wirksamkeit auf jährlicher und mittelfristiger Stufe unterstützen und damit den Bedürfnissen der heutigen Schule auf allen Ebenen (Legislative/Exekutive - Schulleitung - Lehrpersonal) entgegenkommen.