Der Wiki-Weg des Lernens (PDF)

Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen

Beschreibung
Projekte und Probleme müssen in der Informationsgesellschaft zunehmend gemeinsam angegangen werden. Die Fähigkeit der kooperativen Bewältigung bestimmter Aufgaben gehört heute zu den wichtigstenüberfachlichen Kompetenzen. Geeignetes Hilfsmittel zur Gestaltung und Begleitungsolcher Prozesse sind digitale Kollaborationswerkzeuge wie Wikis. Fachpersonen aus Wissenschaft und Lehre zeigen in Theorie und Praxis,wie die archetypische Web-2.0-Anwendung in Schule und Hochschule sinnvoll eingesetzt werden kann. Lernende nehmen gemeinsam Projekte inAngriff undüben sich im Umgang mit digitalem Werkzeug.«Der Wiki-Weg des Lernens» legt die grundlegenden Potenziale und Eigenschaften netzbasierter Zusammenarbeit offen. Die Autorinnen undAutoren betrachten Wissenskonstruktion aus systemtheoretischer und konstruktivistischer Perspektive und diskutieren die wesentlichen Fragenvon Offenheit,Öffnung undÖffentlichkeit von Lernprozessen. Praxisbeispiele illustrieren die Erkenntnisse in verschiedenenfachlichen Kontexten und Schulstufen von der Grundschule bis zur Hochschule.Wie lässt sich Wiki für projektbasiertes Lernen in Veranstaltungen mit mehr als hundert Lernenden nutzen? Was bringen Wikiskonkret im Deutsch-, Geschichts- und im Sachunterricht? Was passiert, wenn eine ganze Schule ein gemeinsames Wiki nutzt? Das Buch liefertAntworten sowie eine ganze Reihe praktischer Hinweise für Lehrpersonen und Dozierende, die ihre eigenen Projekte initiieren und sich mit ihrenLernenden auf den Wiki-Weg begeben möchten. 
CHF 26.00

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Projekte und Probleme müssen in der Informationsgesellschaft zunehmend gemeinsam angegangen werden. Die Fähigkeit der kooperativen Bewältigung bestimmter Aufgaben gehört heute zu den wichtigstenüberfachlichen Kompetenzen. Geeignetes Hilfsmittel zur Gestaltung und Begleitungsolcher Prozesse sind digitale Kollaborationswerkzeuge wie Wikis. Fachpersonen aus Wissenschaft und Lehre zeigen in Theorie und Praxis,wie die archetypische Web-2.0-Anwendung in Schule und Hochschule sinnvoll eingesetzt werden kann. Lernende nehmen gemeinsam Projekte inAngriff undüben sich im Umgang mit digitalem Werkzeug.«Der Wiki-Weg des Lernens» legt die grundlegenden Potenziale und Eigenschaften netzbasierter Zusammenarbeit offen. Die Autorinnen undAutoren betrachten Wissenskonstruktion aus systemtheoretischer und konstruktivistischer Perspektive und diskutieren die wesentlichen Fragenvon Offenheit,Öffnung undÖffentlichkeit von Lernprozessen. Praxisbeispiele illustrieren die Erkenntnisse in verschiedenenfachlichen Kontexten und Schulstufen von der Grundschule bis zur Hochschule.Wie lässt sich Wiki für projektbasiertes Lernen in Veranstaltungen mit mehr als hundert Lernenden nutzen? Was bringen Wikiskonkret im Deutsch-, Geschichts- und im Sachunterricht? Was passiert, wenn eine ganze Schule ein gemeinsames Wiki nutzt? Das Buch liefertAntworten sowie eine ganze Reihe praktischer Hinweise für Lehrpersonen und Dozierende, die ihre eigenen Projekte initiieren und sich mit ihrenLernenden auf den Wiki-Weg begeben möchten. 

Rezensionen

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Mit«Der Wiki-Weg des Lernens» liegt nun ein Standardwerk für Wikis in der Schule vor.
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Der Wiki-Weg des Lernens, 03.03.2022
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Der Wiki-Weg des Lernens (PDF)
Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen
CHF 26.00
Welches Format?
Einband
PDF
Auflage
1. Auflage 2013
Seitenzahl
-
ISBN
ISBN 978-3-0355-1838-2
Format
-
Zusatzinfo
-