Inmitten von Lehrplanreformen, Kompetenzrastern und immer neuen Erwartungen stellt dieses Buch eine einfache Frage: Was zählt wirklich in der Volksschule? Die Autor:innen plädieren für eine Besinnung auf das Wesentliche: tragfähige Beziehungen, Orientierung für die Zukunft, demokratisches Lernen, gelingende Inklusion, sinnvolle Leistungsformen und eine lebendige Lernkultur. In sieben Essays und lebendigen Kurzgeschichten aus dem Schulalltag lädt das Buch ein, Schule weiterzudenken – und das eigene pädagogische Handeln zu schärfen.