Allgemeinbildung kompetenzorientiert und aus Sicht der Lernenden gedacht – geht das? Ja, meint das Autorenteam und zeigt mit Unterrichtsbeispielen, ausgewählten Lerninstrumenten und (fach-)didaktischen Hintergrundinformationen auf, wie der allgemeinbildende Unterricht (ABU) an Berufsfachschulen tickt. Das Buch plädiert für die wirkungsvolle Verschränkung von realen Lebenssituationen mit vielseitig einsetzbaren Konzepten und Prozeduren zur Weiterentwicklung der sprachlich-kommunikativen und gesellschaftlichen Kompetenzen von Berufslernenden aller Grundbildungen.