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Überfachliche Kompetenzen im Fachunterricht fördern und einschätzen
Gezielt fördern, digital beurteilen, Fortschritte sichtbar machen.
Überfachliche Kompetenzen sind ein wichtiger Bestandteil des Lehrplans 21. Doch wie lassen sie sich im Unterricht gezielt fördern, sichtbar machen und fundiert einschätzen?
Gemeinsam mit menon Skills entwickelt der hep Verlag eine digitale Plattform für Lehrpersonen der Zyklen 1 bis 3. Sie unterstützt dabei, überfachliche Kompetenzen direkt im Fachunterricht zu fördern, mehrperspektivisch einzuschätzen und ihre Entwicklung nachvollziehbar zu dokumentieren.
Über die Plattform
Unsere neue Plattform ist anders, innovativ: Die Schule legt die Schwerpunkte fest, die Lehrpersonen bestimmen den Einsatz im Unterricht – die Plattform liefert praxisnahe Schulungen, ein Tool zur mehrperspektivischen Standortbestimmung sowie kuratierte Impulse für die gezielte Förderung.
Ob im Klassenteam oder als ganze Schule: Die Plattform passt sich Ihren Bedürfnissen an und unterstützt Sie dabei, menschliche Kompetenzen nachhaltig im Unterricht zu verankern.
Die Plattform bietet Ihnen als Lehrperson:
– Unterrichtsanregungen passend zu Lehrplan und Lehrmitteln
– Tools zur Fremd- und Selbsteinschätzung der Schüler*innen
– Klassenübersicht mit Förderpotenzial
– Dokumentation der Lernentwicklung
– PDF-Auswertungen für Eltern- und Coachinggespräche
Aktuell befindet sich das Projekt in der zweiten Pilotrunde. Testklassen können sich weiterhin für eine Teilnahme bewerben. Erscheinen soll die Plattform im Sommer 2027.
Einblick in die Plattform
Wie gelangen wir zu einem gemeinsamen Beurteilungsverständnis?
Wir unterstützen euch dabei, ein Kompetenzmodell zu etablieren, das überfachliche Fähigkeiten messbar macht – abgestimmt auf den Lehrplan 21.
Wie lassen sich überfachliche Kompetenzen bestimmen?
Unser digitales Tool ermöglicht es deinen Klassenteams kontinuierliche, mehrperspektivische Standortbestimmungen einzuholen.
Wie lassen sich überfachliche Kompetenzen im Unterricht fördern?
Eine Bibliothek kuratierter Impulse bietet Anregungen und Anleitungen, wie konkrete überfachliche Kompetenzen im Fachunterricht, in Klassenstunden oder Sonderwochen gezielt gefördert werden können.
Bleiben Sie informiert und/oder nehmen Sie an unserer Pilotphase 2 teil
Melden Sie sich bis zum 15. September 2026 unter folgendem Formular an zu der Pilotphase 2 an. Die Pilotphase startet dann ab Herbst bis im März 2027.
FAQ
Finden Sie hier ein paar Antworten zum Projekt. Diese werden laufend ergänzt und angepasst.
Die Plattform ist ein modulares Angebot zur Förderung überfachlichen Kompetenzen. Es umfasst praxisnahe Schulungen zur Etablierung einer gemeinsamen Sprache, ein Tool zur mehrperspektivischen Standortbestimmung der überfachlichen Kompetenzen bei Schüler:innen und eine Bibliothek mit Impulsen zur Förderung überfachlicher Kompetenzen im Unterricht.
