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Überfachliche Kompetenzen im Fachunterricht einschätzen und fördern
Gezielt fördern, digital beurteilen, Fortschritte sichtbar machen.
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Was Kinder und Jugendliche stark macht, wird jetzt sichtbar. Selbstständig arbeiten, Konflikte lösen, mit anderen zusammenarbeiten, das eigene Lernen planen: Überfachliche Kompetenzen prägen den Lernerfolg jeden Tag.
Gemeinsam mit Menon Skills AG entwickelt der hep Verlag digitale Plattform für Lernende der Zyklen 1 bis 3. Das neue Fördertool macht überfachliche Kompetenzen sichtbar und unterstützt Lehrpersonen dabei, Lernende gezielt einzuschätzen, Stärken zu erkennen und Entwicklung bewusst zu fördern.
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Die neue Lumia-Plattform
Die webbasierte Plattform verbindet eine mehrperspektivische Standortbestimmung mit konkreten Impulsen für den Unterricht. Lehrpersonen können überfachliche Kompetenzen gezielt einschätzen, fördern und Entwicklungen nachvollziehbar dokumentieren. Verständliche Auswertungen unterstützen Eltern- und Coachinggespräche und machen Stärken sowie nächste Entwicklungsschritte sichtbar.
Auch die Schüler*innen werden aktiv einbezogen: Sie reflektieren ihr eigenes Lernen, erkennen ihre Stärken und übernehmen Schritt für Schritt mehr Verantwortung für ihren Lernprozess.
Dank der webbasierten Lösung ist keine Installation der Plattform erforderlich. Sie kann ganz einfach auf allen gängigen Geräten wie Tablets und Laptops verwendet werden.
Die Plattform bietet Ihnen als Lehrperson:
– eine Bibliothek mit konkreten Unterrichtsimpulsen, passend zum Lehrplan und zu gängigen Lehrmitteln
– die Verknüpfung fachlicher Inhalte mit überfachlichen Kompetenzen
– Tools für die Selbst- und Fremdeinschätzung der Schüler*innen
– eine Übersicht mit Stärken der Schüler*innen und Förderpotenzial der Klasse
– eine nachvollziehbare Dokumentation der Lernentwicklung
– Datengeschützte Auswertungen für Eltern- und Coachinggespräche
Aktuell befindet sich das Projekt in der zweiten Pilotrunde. Interessierte Schulen und Unterrichtsteams können sich weiterhin für eine Teilnahme bewerben. Die Plattform erscheint im Sommer 2027.
Einblick in die Plattform
Mit der Demoversion erhalten Sie einen ersten Einblick in die Demoversion vom der neuen Lumia-Plattform.
Wie gelangen wir zu einem gemeinsamen Beurteilungsverständnis?
Die Plattform unterstützt Unterrichtsteams dabei, überfachliche Kompetenzen gemeinsam zu beobachten, einzuschätzen und zu fördern und orientiert sich dabei am Lehrplan 21.
Wie lassen sich überfachliche Kompetenzen sichtbar machen?
Unsere digitale Plattform Lumia unterstützt Unterrichtsteams dabei, überfachliche Kompetenzen regelmässig aus verschiedenen Perspektiven einzuschätzen. So werden Stärken, Entwicklungsschritte und Fördermöglichkeiten im Schulalltag sichtbar.
Wie lassen sich überfachliche Kompetenzen im Unterricht fördern?
Lehrpersonen finden in der Plattform konkrete Unterrichtsimpulse, die sich einfach in den Schulalltag integrieren lassen. So können überfachliche Kompetenzen gezielt gefördert werden, im Fachunterricht, in Klassenstunden sowie in Projekt- und Sonderwochen.
Bleiben Sie informiert und/oder machen Sie mit beim Pilot 2
Nach einer ersten Pilotphase und der Weiterentwicklung der Plattform sucht der Verlag Schulen und Unterrichtsteams mit mindestens zwei Lehrpersonen für die zweite Pilotphase. Teilnehmende Schulen erhalten frühzeitig Zugang zur Plattform und können deren Weiterentwicklung aktiv mitgestalten. Das Projektteam begleitet sie individuell, von der Bedarfsanalyse über die Einführung bis zur Auswertung.
Stufe: Zyklus 2 und 3
Zeitraum Pilot: Herbst/Winter 2026
Aufwand: 3–5 Lektionen pro Person + ca. 3 Stunden Vor- und Nachbereitung
Interessierte Schulen und Lehrpersonenteams können sich bis Ende September für die zweite Pilotphase anmelden:
Kontakt zur Projektleiterin
Möchten Sie sich direkt mit dem Verlagsteam zur neuen Plattform austauschen? Melden Sie sich gerne bei der Projektleiterin.
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In Zusammenarbeit mit:
Die Lumia-Plattform ist ein gemeinsames Produkt des hep Verlags und der Menon Skills AG. Wir bündeln pädagogische Expertise mit smarter Technologie und unterstützt Schulen dabei, überfachliche Kompetenzen sichtbar zu machen, einzuschätzen und gezielt zu fördern.