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Kompetenzorientiert beurteilen

Wenn Unterricht kompetenzorientiert ist, sollte es auch die Beurteilung sein. Das erfordert neue Konzepte und Vorgehensweisen. Mit diesem Buch liegt nun eine
wichtige Orientierungshilfe für Lehrpersonen der Volksschule vor. Zentrales Instrument des präsentierten Modells sind Diagnosen. Sie dienen dem gesamten Lehr- und Lernprozess von der Unterrichtsplanung bis zur Beurteilung. Auf einen (allgemein-)didaktischen und lernpsychologischen Grundlagentext folgen neun fachdidaktische Beiträge mit anschaulichen Unterrichtsbeispielen aus allen drei Zyklen.
Buch | 1. Auflage 2021 | 376 Seiten
ISBN 978-3-0355-1337-0 | hep verlag
Erscheint im April 2021
CHF 41.00

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