Ich will lernen! Wer mit dieserÜberzeugung an die Sache herangeht, hat beste Chancen auf einen erfolgreichen Lernprozess. Nichts motiviert mehrzu weiteren Schritten, als im eigenen Lernen einen Sinn zu erkennen und zu erleben. Lehrende können solche Sinnhaftigkeit fördern und die Motivation der Lernenden entsprechend steigern. Gerhard Friedl erklärt in diesem Buch, wie das gelingt. Ausgangspunkt bildet dieExistenzanalyse nach Frankl/Längle. Der psychologische Ansatz führt Menschen dazu, selbstverantwortungsvoll das eigene Leben zu gestalten.