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Schreiben und Reflektieren

Denkspuren zwischen Lernweg und Leerlauf

Von: Monique Honegger, Daniel Ammann, Thomas Hermann
Reflexion und Lernen gehen miteinander einher. In Lehr- und Studiengängen vieler Berufsfelder wird reflexives und also lernwirksames Schreiben verlangt. Es geht darum,
persönliche Leistungen zu zeigen, Feedback einzuholen, Bilanz zu ziehen und das Nach- und Weiterdenkenanzuregen. Damit reflexive Lernroutinen mehr als Alibiübungen sind, braucht es klare Schreibaufgaben und professionelle Begleitung. Dervorliegende Band führt in die Theorie und Praxis des Reflektierens ein und eröffnet Studierenden wie Dozierenden Zugangsweisen zum Schreiben, Reflektieren und Lernen an Hochschulen.
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Leseprobe: PDF
Buch | 1. Auflage 2015 | 144 Seiten | 15,5 x 22,5 cm, Broschur
ISBN 978-3-0355-0346-3 | Reihe: Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung | hep verlag
CHF 26.00

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