Neuheiten und Neuauflagen

Wie sicher sind wir? Diese Frage steht aufgrund der aktuellen geopolitischen Lage stark im Fokus der Gesellschaft und beschäftigt auch die Jugendlichen in der Schweiz. Die erlebte Coronapandemie, die aktuellen Kriege, die schleichende Umwelt- und Klimakrise sowie die Bedrohungen im digitalen Raum lassen die Frage der Sicherheit aufkommen. Das hybride Lehrmittel «Wie sicher sind wir?», bestehend aus einer Broschüre und der Website sicherheits-politik.ch, bringt den Lernenden von Maturitäts- und Berufsfachschulen die facettenreichen Handlungsfelder der Schweizer Sicherheitspolitik näher. Es ermöglicht ihnen die entdeckende Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Bedrohungen und Gefahren sowie mit den entsprechenden sicherheitspolitischen Institutionen und Massnahmen. Das Lehrmittel ist in drei Module gegliedert: • Im interdisziplinären Grundmodul befassen sich die Lernenden mit den aktuellen Herausforderungen der Sicherheitspolitik der Schweiz. • Im historischen Modul lernen die Jugendlichen verschiedene Personen kennen, die in sicherheitspolitisch relevante Ereignisse involviert waren, und erfahren so die Sicherheitspolitik im Wandel der Zeit. • Das politische Modul erfordert die Auseinandersetzung mit jenen Fragen der Schweizer Sicherheitspolitik, die in der Gesellschaft kontrovers diskutiert werden. Die Vielfalt an Themen, Quellen und Perspektiven fördert die Medienkompetenz, die Fähigkeit zur Quellenkritik und die persönliche Meinungsbildung. Die Methodenvielfalt sowie das ausgewogene Zusammenspiel zwischen gedruckten und digitalen Inhalten sorgen für einen modernen und abwechslungsreichen Unterricht.  

«Es macht klick» vermittelt Lernenden und Lehrpersonen grundlegende Kompetenzen im Umgang mit KI-Tools. Welche Werkzeuge sollen für welche Aufgaben gewählt werden? Wie formuliert man Aufträge an die KI? Und wie bewertet man die Antworten? Zehn niederschwellige «Experimente» laden die Schüler*innen ein, KI-Schreibwerkzeuge anhand konkreter Aufgaben auszuprobieren. In zehn Lektionen wird der Umgang mit der KI dann reflektiert, um die für den Einsatz nötigen Kompetenzen erfahrbar zu machen und eine eigene Haltung zu entwickeln. Zudem bietet das Buch sechs Gedankenexperimente, in denen ein Blick zurück auf andere digitale Innovationen geworfen wird, um anschliessend Visionen zur Entwicklung der KI im Unterricht zu wagen. «Es macht klick» eignet sich für vielfältige Unterrichtssettings auf Sekundarstufe II: im Fachunterricht verschiedener Disziplinen (Deutsch, Fremdsprachenunterricht, ABU, Geschichte, Geografie usw.) ebenso wie in fächerübergreifenden Themenwochen oder im Selbststudium zur Vorbereitung auf eine schriftliche Abschlussarbeit.

Beim herkömmlichen Bewerten von selbstständigen Arbeiten werden viele Stärken und Kompetenzen nicht berücksichtigt. Oft wird nur das Endprodukt beachtet: Selbständigkeit, Zielstrebigkeit, Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit, Projektplanung usw. kommen nicht zum Zug. FIT FOR VA hilft, den Weg zum Ziel und die damit verbundenen Kompetenzen sichtbar und bewertbar zu machen. Die Vertiefungsarbeit hat im allgemeinbildenden Unterricht einen hohen Stellenwert. Das hybride Lehrmittel FIT FOR VA hilft, die Methodenkompetenzen (Interview, Erkundigung, Umfrage, Dokumentation, Präsentation) Schritt für Schritt zu erlernen. Die Lernenden werden eng geführt, um anschliessend bei der VA ihren Lernfortschritt und ihren Lernerfolg zu bestätigen. Im Lehrmittel werden analoge und digitale Unterrichtsinhalte kombiniert: Die Lernenden halten ihre Überlegungen zu Interview, Erkundigung, Umfrage, Dokumentation und Präsentation im Arbeitsheft fest und teilen ihre Ergebnisse via OneNote mit der Lehrperson. Im digitalen Bewertungsraster werden die Arbeitsschritte transparent beurteilt. Schon vor Abgabe des Endproduktes können bis zu einem Drittel der Punkte erreicht werden. Die Lernenden können so ihre Arbeit, ihre Zuverlässigkeit und ihre Selbständigkeit stetig optimieren. Somit werden Kompetenzen gefördert, die herkömmlich wenig bis keinen Platz finden. Als Einstieg in die Lerneinheiten wird ein ICT-Crashkurs angeboten, der die Lernenden sanft an relevante Informatikkompetenzen heranführt. Nicht jeder Unterricht ist gleich, nicht alle lernen denselben Beruf. FIT FOR VA eignet sich für den fächerübergreifenden Unterricht von ABU und Berufskunde. Die digitalen Arbeitsaufträge in OneNote können problemlos an die entsprechenden Gegebenheiten angepasst werden und lassen den Lehrpersonen die grösstmögliche Freiheit.