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Ethikunterricht an Berufsfachschulen
Auch erhältlich als...

Ethikunterricht an Berufsfachschulen

Ein Leitfaden

Nach einer kurzen Darstellung der «eisernen Ration» ethischen Fachwissens leitet dieses Heft in einzelnen Schritten dazu an, wie sich ethische Kompetenzen strukturiert
und gezielt in den Unterricht einbauen lassen. Im Zentrum stehen dabei die Situierung der Inhalte im Lehrplan, die Auswahl ethisch-moralischer Fragestellungen, die Bestimmung und Vermittlung der notwendigen Vorkenntnisse und die Wahl der geeigneten Methoden. Das hier vorgeschlagene Konzept für Ethikunterricht im ABU lässt sich im Rahmen von themenzentriertem und interdisziplinärem Unterricht, wie er für ABU verlangt wird, ohne Mühe umsetzen.

Zehn Handlungsfelder (HF)
von Lehrpersonen in der Berufsbildung

HF 1 Das Fach und seine Didaktik meistern
HF 2 Entwicklung und Lernen unterstützen
HF 3 Heterogenität berücksichtigen
HF 4 Vielfältige Methoden zur Kompetenzförderung einsetzen HF 5 Selbstgesteuertes Lernen fördern
HF 6 Wirkungsvoll kommunizieren
HF 7 Verschiedene Beurteilungsverfahren einsetzen
HF 8 Berufliches Handeln reflektieren und weiterentwickeln
HF 9 Zusammenarbeit pflegen HF 10 Eine berufspädagogische Perspektive einnehmen

Buch | 1. Auflage 2017 | 64 Seiten
ISBN 978-3-0355-0623-5 | hep verlag
Erscheint Anfang April 2017
CHF 19.00