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«Ich nehme dich ernst» (E-Book)

Anerkennung und Respekt in pädagogischen Räumen

Wie können Lehrerinnen und Lehrer eine Autorität sein, die auf Authentizität, Präsenz, Anerkennung und Respekt beruht? Was bedeutet es, wenn eine menschenrechtlich
begründete Pädagogik die Ethik des Klassenzimmers bildet? Wie werden Schülerinnen und Schüler vom Objekt der Belehrung zum Subjekt eigener Lernprozesse? Was bedeutet es, wenn wir lernen zu sein? Diesen Fragen und anderen wird im vorliegenden Handbuch nachgegangen.
E-Book | 1. Auflage 2019 | 180 Seiten
ISBN 978-3-0355-1129-1 | hep verlag
Erscheint im Mai 2019

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