Einführung in die Neuropsychologie

Bedeutung von Emotionen beim Lernen und gibt Anregungen zum gehirngerechten Lernen. NachSeitenblicken auf die klinische Neuropsychologie und auf die aktuelle Kritik an der Neuropsychologie werden die didaktischen Folgerungen für das Planen, Durchführen und Reflektieren von Lernangeboten in der Erwachsenenbildung gezogen. Das Buch umreißt den modernen Stand der pädagogisch und didaktisch relevanten kognitiven Neuropsychologie– und soll damit den Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildnern sowieLehrpersonen an Gymnasien und höheren Lehranstalten eine praxisbezogene Orientierung vermitteln.